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Elemente des Wegeleitsystems aus dem Palast der Republik

by Team Geschichte des Ortes 10.25.2023, 9 Min. read

Einige der Elemente des Wegeleitsystems sind im Humboldt Forum als »Spur« des Palastes der Republik zu sehen

Humboldt Forum, Dauerausstellung Spuren zur Geschichte des Ortes, Element des Wegeleitsystems aus dem Palast der Republik, 1975, Inv.-Nr. SHF 4, Spur 13, 1. Geschoss, Treppenhalle, Raum O1.084.Q2
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Zwei Elemente des Wegeleitsystems aus dem Palast der Republik findet Ihr in der Treppenhalle im 1. OG., eines bestehend aus drei Leuchtkästen an der Rolltreppe, das andere mit seinen fünf Leuchtkästen hängt am Treppenaufgang. Die Wegweiser sind beidseitig beschriftet.

Ausstellungstext im Humboldt Forum:

Der Palast der Republik sollte bewusst als öffentliches Haus wahrgenommen werden. Die Vielfalt der Nutzungen erforderte ein komplexes Wegeleitsystem, das eine möglichst einfache und selbstständige Orientierung erlaubte. Dazu gestaltete Klaus Wittkugel ein System von Piktogrammen, die auf beleuchteten Hinweisschildern den Weg wiesen. Die Bildzeichen lehnten sich an internationalen Gestaltungsstandards an. Diese hatten sich in den 1960er Jahren für Informations- und Leitsysteme von Großveranstaltungen etabliert.

Hier könnt Ihr den Beitrag zum Wegeleitsystem im Medienguide hören

Und hier findet Ihr im Medienguide die Tour mit allen Spuren zum Palast der Republik

Element des Wegeleitsystems aus dem Palast der Republik, Klaus Wittkugel, Peter Rockel, VEB Leuchtenbaukombinat Leipzig, 1975, Stiftung Humboldt Forum im Berliner Schloss, SHF 4 (Rückseite)
Element des Wegeleitsystems aus dem Palast der Republik, Klaus Wittkugel, Peter Rockel, VEB Leuchtenbaukombinat Leipzig, 1975, Stiftung Humboldt Forum im Berliner Schloss, SHF 4 (Vorderseite)

Das Team Geschichte des Ortes (kurz: GdO) sind Kolleg*innen, die sich seit 2014 mit der städtebaulichen, politischen und kulturellen Entwicklung des Platzes auseinandersetzen, auf dem das Humboldt Forum heute steht. Mit unserer Programmarbeit »Der Palast der Republik ist Gegenwart« vertiefen wir diese Arbeit.

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